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哈希DR1010 COD分析儀在高校教學中的應用

2016-01-28，星期四

???[作者]:天津工業(yè)大學環(huán)境化學學院水處理實驗室主任 王亮
[時間]:2010-09-14

天津工業(yè)大學環(huán)境化學學院目前涵蓋水污染控制工程、水資源保護與可持續(xù)利用、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學、環(huán)境生物學和環(huán)境規(guī)劃與管理等多個方面。特別是經(jīng)過多年的發(fā)展，學科通過研究方向的凝練，以及在技術、人才等方面的整合，在膜法水處理技術與裝置、城市污水資源化、污染物定量構(gòu)效關系和環(huán)境毒理學等方面形成了鮮明的科研與學科特色。目前已搭建了五個研究與教學平臺 — “環(huán)境分析與監(jiān)測基礎研究平臺 ” 、 “ 水處理基礎實驗研究平臺 ” 、 “ 膜技術水處理綜合研發(fā)平臺 ” 、 “ 環(huán)境生物學基礎實驗研究平臺 ” 和 “ 環(huán)境化學與環(huán)境毒理學綜合研究平臺 ”，環(huán)境工程系在 2006 年天津市 “ 十五 ” 綜合投資學科建設評估中獲得 “ ” 成績； 2007 年環(huán)境工程系的 “ 水處理實驗室 ” 成為中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科實驗室。

水處理實驗室目前使用了哈希品牌很多的儀器，DR2800分光光度計、DRB200消解器、2100N臺式濁度計、2100P便攜式、DR1010COD分析儀等。其中DR1010是作為教學使用的非常的一款儀器，測量精度非常的穩(wěn)定可***，與大瓶裝COD試劑配套使用成本也很低，是教學中很理想的儀器。

DR1010的應用：

目前我們實驗室教學中使用最多的測量參數(shù)就是COD，以前采用加熱回流的方式進行教學工作，效率很低，每天只能做2個樣品效率很低，并存在很大的誤差，跟實驗人員的操作水平有很大關系，很多數(shù)據(jù)的可信性較低，實驗消耗的試劑很大危險性很高，消解中的試劑容易噴濺出來，基于以上考慮我們采用了哈希DR1010COD分析儀，來解決教學問題。

實驗準備：DR1010分析儀、DRB200消解器、1ml移液管、2ml移液管、大瓶裝COD試劑、2只COD消解管、500ml純水、500ml被測樣品。

實驗過程：

步驟一：試劑準備，將大瓶裝COD試劑A瓶取1ml試劑注入COD消解管中、然后取B瓶4ml試劑注入同一COD消解管中，并混合均勻，將2只混合好的試劑和消解管放置在試管架上。

步驟二：制作試劑空白樣，用移液管取出2ml純水注入一只COD消解管中并與試劑混合均勻。

步驟三：預處理樣品，用移液管取出2ml被測樣品注入另一只COD試劑管中并與試劑混合均勻。

步驟四：消解處理試劑空白樣和被測樣品，采用DRB200消解裝置（圖中）進行樣品的消解。消解時間15分鐘左右，消解溫度165℃，消解完畢等試劑冷卻后，前處理結(jié)束。

步驟五：測量數(shù)據(jù)，首先將試劑空白樣放入DR1010（圖右一）中，度數(shù)標定為零點，然后放入被測樣品讀出數(shù)據(jù)，實驗結(jié)束。

實驗結(jié)果對比：